培养目标
教育管理学院将“纵向深挖掘教育行业特性，横向研究企业管理范式”，通过行业市场研究观察与行业需求分析，构建行业人才培养体系和完善行业知识体系，以满足不同层次学员的学习需求，汇聚行业优秀人才，缔造东方教育管理思想和范式。
我们的目标是将科学方法与逻辑、持续增长能力、理论应用能力以及全球化能力这四大模块结合起来，实现授人以渔的能力和方法培养，实现行业人才的职业目标及成就其未来愿景，最终以教育思想家及企业思想家为理想，从而突破个人及团体的认知及能力边界，以教育发展促进社会发展。
学习形式：在职边工作边学习，线上学习和线下面授课及研讨相结合的方式；如学生可通过UCMT线上学习平台进行视频课程点播，行业社群咨询及文献研读，线上作业答疑、在线讨论、教练辅导等方式进行学习；参与线上公开课及活动，结合线下核心课程教授面授等多种形式实现学习目标。
与智者同行为伴，
共促个人及教育发展
张女士，文学硕士。 就职于复旦大学管理学院。15年全职工作经验，10年管理经验。现为MBA课程研发人员，希望以调研访谈法、田野调查法、观察法等主流的社会学性质研究方法来梳理案例教学法在中国的模仿式创新的动态过程，并分析该教学方法对未来中国管理教育的有效性。
希望最终通过 DEM的学习，较为全面地梳理案例教学法在中国教育领域应用，特别是管理学科教育领域的现实情况以及时代价值，希望以此洞悉中国商学院的转型升级方向。
李先生，工商管理硕士。就职于上海某教育科技有限公司。37年工作经验，29年管理经验。有公立学校教学经验，后转向体制外。
学员自 2020 年规划成立三省教育学院起，就有坚定的使命感。贯彻教育方针、政策目的，如何开展学院的日常教学过程、教研活动，如何成立有特色的教育学院，是他一直追求的目标。
潘女士，学前教育专业。就职于深圳某国际文化教育有限公司，18年全职工作经验，12年管理经验。一直从事教育行业，从最初的幼儿园教师，到现在的教育公司一把手。
她坚信“一位好校长，成就一所好学校”，认为管理者自身的不断成长尤为重要，希望自己通过DEM项目学习教育管理课程，研究教育相关课题，在个人获得成长的同时，惠及到我们的老师、家长、及孩子们。
王先生，博士学历，先后获得国内外多个管理博士学位。1982 年在中国双一流安徽大学教务处工作。从事高等教育管理工作 30 余年。之后创办并管理着两所高等学校，一所是全日制普通高等学校——合肥信息技术职业学院；另一所是安徽世杰电脑专修学院。
希望通过DEM 项目的学习能更加开阔全球视野、全融思维、以及可持续发展能力。通过学习，形成全新的思维模式，重构知识体系，更新管理理念，升华管理思想，提升管理水平，进而指导工作实践。在学习过程中他在结合多年的教育管理工作经验，以及多年积累的教育资源，为老师与同学的专业知识学习提供了许多案例分析，以及实践的机会。
深圳（Shenzhen）：广东省深圳市南山区科技南一路1号阳光粤海大厦1209室