UCMT学员采访 | 秦志勇：数字化转型带来挑战和机遇，理论与实践结合是应对挑战最优解

2023-07-28 18:00 UCMT无国界

编者按：经历了疫情的洗礼，全世界经济正处于一个下行的趋势。在经济紧缩的情况之下，为什么企业高管、创始人、董事长仍然愿意花时间精力来攻读博士？他们为什么会选择UCMT来攻读国际在职博士？
百战归来再读书，厉兵秣马再启航。在ISTEC巴黎高商2023夏季开学典礼上，UCMT采访了一些攻读本校博士学位的新生，让我们一起来看看他们的昂扬向上的风采。
本期学员丨
秦志勇
申朴信息技术（上海）股份有限公司 交付总监
UCMT-ISTEC巴黎高商-2021级 数字化转型管理博士


PART 1.


UCMT ：您目前从事的行业发展情况如何?
秦志勇 ：我们这个行业目前正处高速发展时期，目前整个国家都在推行信息化高速公路的建设，但是同时整个行业也将面临拐点。各行业目前都在做数字化转型，而我们的行业正处在数字化转型的最前沿，可能会面临更多的挑战和机遇。


PART 2.

UCMT ：在数字化转型的关键期，您如何去抓住机遇，应对挑战？

秦志勇 ：从个人的角度或者从公司发展的角度来说，确实存在不少问题，目前我自己的知识储备甚至整个公司的知识储备都是不够的，刚好可以借助学习ISTEC的数字化转型课程增加相关的知识储备。

个人希望通过ISTEC的课程学习了解世界或者国家发展的大方向，然后根据大方向结合公司目前的业务做一些调整之后，带领公司的数字化转型发展，为客户提供更好的数字化转型服务。

PART 3.


UCMT ：为什么会选择就读UCMT-ISTEC巴黎高商的数字化转型DDT项目，当时您选学校和专业的时候最看重哪一方面？

秦志勇 ：我当时比较了几个不同的学校，其中有美国的、马来西亚的、新加坡的和香港的，最终选择了这个法国的ISTEC的数字化转型课程。原因主要有两点：其一，ISTEC的数字化转型课程十分契合我的需求。其二，这个项目的整个性价比也是我接触的几个学校里最合适的一个，虽然说有学费更加低的一些项目，但是整体性价比来说ISTEC的项目是最合适的。

PART 4.

UCMT ：您现在已经基本完成了课程学习，您觉得学到的课程符合您的预期吗？对您现在所从事的工作有什么样的正向影响吗？
秦志勇 ：所学习到的课程相对来说是偏理论的，但是我在相关领域有20多年的从业经验，学到的理论对我未来的管理很有指导意义。下一步就是要将多年来的工作经验与学习到的理论知识相结合，通过实践的方式去践行所学到的理论知识。我相信将理论与实践结合的成果会对自我提升有很大帮助，也会成为日后工作上的助力。

PART 5.


UCMT ：您觉得读博后和读博之前相比有什么样的变化？
秦志勇 ：我觉得心态上的变化是非常巨大的。在就读ISTEC的数字化转型课程之前，有很强的功利心。但是在学完博士课程之后，我时常思考如何利用所学的知识和个人的从业经验，对行业内甚至是对国家、对世界做一些贡献，更好地体现个人价值。

众人拾柴火焰高，一个成功的企业家，不是因为个人能力强，而是能很轻易快速地组织起一群人实现1+1>n的增长。在这个过程中，不仅实现自我的质的飞跃，还能帮助一群人，甚至整个社会得到更多的提升和发展。


UCMT 所致力于培养的就是这样一群兼具全球化思维、本地化能力和践行社会责任的“GLOCAL”领导者、企业家。


因此，我们设置通用管理+行业学院体系，通过“管理+行业”的课程体系，培养能够将“管理之道”与 “行业之术”融会贯通的企业思想家和行业引领者。



UCMT为中国全产业人才提供终身学习的机会，为企业培育行业领军人才， 推动企业成为行业标杆。结合工商管理核心课程，针对全产业专业性人才的战略规划能力、运营管理能力、技术创新能力、全球化化视野能力、全融化思维及可持续发展能力进行提升；同时，增加产业针对性的分析与探讨，突出系统性、科学性与实践性，着眼于企业内部执行力提高、实际问题的解决及管理效益的提高。



⦁ 以传统优势行业与新型行业为导向，通过产业培养计划引领企业发展，定制化系统性服务方案；

⦁ 发挥领军企业及领军产业示范效应，通过智力、资本、技术融合，最终实现区域经济科学可持续发展


目前UCMT下设六大行业学院，分别为全球工商管理学院、教育管理学院、健康管理学院、金融科技学院、智能制造学院、数字科技学院。



学院开设专业博士、专业硕士、职业本科和数字科技应用技术、健康行业应用技术、金融行业应用技术、制造行业应用技术，如工商管理硕博MBA/DBA、可持续管理博士 EDSM、创新与领导力管理博士 DBA、教育管理博士 DEM、智能制造管理硕博MIMM/ 、健康管理硕博MHM/DHM、数字科技管理博士 DDT、数字经济管理博士 DDE、金融管理博士 FDBA、资产管理博士 DAM、财富管理博士 DWM等专业课程。


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