UCMT学员采访 | ISTEC-DEM教育管理博士：老师是学生的榜样，学习是可持续终身的事

学海无涯，志存高远。经过3年博士生涯的研究学习，余同学顺利完成ISTEC巴黎高商教育管理博士DEM学业，并且成功通过了博士论文答辩，获得博士学位。

从2020到2023，从余老师到余同学，从余同学到余博士，时空飞逝，身份翻转，是什么支持余博士走过三年博士生涯的学习？答辩成功有什么感受体悟？让我们通过一段采访，走进余博士的内心。

余博士

ISTEC巴黎高商 DEM教育管理博士

2020秋季班

论文题目：儒家五常文化对学校团队效能的影响研究

英文题目：Research on the influence of Confucian " Five Constant Virtues "culture on school team effectiveness

中方教授：陈弘信教授、徐显龙教授

法方教授：Prof.Jean-Pierre Mathieu

UCMT ：余博士，您现在答辩结束感受如何？

余博士 ：如释重负！感谢一路来对我的研究给予帮助的每一位教授、督导、学术教练以及班主任！

UCMT ：哪些人对您的论文或者博士生涯的学习帮助比较大，为什么？

余博士 ：首先给我印象最深刻的是法方几位教授上课的内容以及他们的治学态度，他们知识的渊博以及对待学术的真诚，都让我敬佩。

还有我们中方的好几位教授，比如梁建教授。他的课听完以后，我把他布置给我们的课后作业写好后发在了国际期刊上。是他的课引发了我的思考和对哲学的探究。

还有王教授，在讲中外教育史的时候，他深厚的专业积累和严谨的治学态度，也让我钦佩。当然还有其他很多教授，每一堂课他们都认真准备，耐心解答。

还有学习督导，在每一个关键节点上，都会给予一些经验指导，以及包括学术教练比如田教练、主持人、翻译等，每一堂都很认真地提供帮助。其中我们班主任的真诚与周到也让我深感温暖。

从他们身上我看到了知识分子的知性、认真和优雅，让我感觉这是一个学习的团队，是一个致力于做教育的团队。

UCMT ：当初为什么来UCMT读ISTEC学校的教育管理博士？

余博士 ：我做了一辈子教育，所以想读一个教育方面的博士，正好看到了广告，很感谢招生老师的耐心讲解，让我觉得这是值得信赖的法国大学，包括协進的教学服务。所以就决定了。

UCMT ：您觉得现在达成了当初来读博的目标了吗？具体有哪些体现呢？

余博士 ：我当时想读博士的唯一目的，就是想以身作则，证明给我的中小学的学生们看，学习是一件可以持续终身的事，老师这么大年纪了还在学习。所以就这个目的来说，我想我成功了。感谢ISTEC，感谢每一位教授和老师，谢谢!

博士就是那个拿着入场券，在人类知识的最远边界独自钻牛角尖的人。

对于参加教育管理方向博士项目的你们来说，教育并不仅仅是大家所做的一份工作，更是一项伟大的事业。

余博士顺利完成博士学业，成功毕业获得博士学位，是努力和勤恳的必然结果，是想要成就更好自我的必然结果，更是UCMT-ISTEC巴黎高商人才培养的必然结果。

后续，UCMT-ISTEC巴黎高商教育管理博士班级，也将陆续拿到更多喜报。ISTEC巴黎高商也将继续以成就教育产业中具有全球视野、全融思维、以及可持续发展能力的企业思想家为终极教育目标，通过为学员提供认知类的史学课程，培训思维的逻辑课程，以及学术研究类课程，通过概览行业发展史，经济发展史，结合当下教育产业中的案例及生态进行深入剖析， 最终促使学员实现固有思维模式的突破和全新思维模式的建立。

当然，作为一个将教育行业与企业管理结合的国际博士项目，ISTEC-DEM教育管理博士项目一经推出，便受到社会各界的高度关注和各行业精英企业家、有识之士的关注。

学院介绍

ISETC院校学生风采△

法国ISTEC商学院位于欧洲重要经济中心——巴黎具有悠久历史的老城心脏地带，靠近圣马丁运河和维莱特文化中心。

其巴黎及周边辐射商业区范围，让ISTEC商学院拥有众多的顶级、品质合作公司、企业群。

这一商业专业企业网络已成为ISTEC的重要组成部分及极大的优势，ISTEC的学生可以充分利用学院合作企业的平台进行实习实践及就业，对未来实际就业方向和自身发展起到了至关重要的作用。

ISTEC巴黎高商教育管理博士DEM适合人群：

1、具有教育行业资深从业经验的管理者，如国际院校高级管理者；

2、教育科技公司负责人，企业人才培养中心负责人，企业培训师；

3、各行业资深研究员，行业专家；

4、企业的中高层管理人员，如创始人、总经理、高级管理人士；

5、有志系统提升教育思维，知识体系及应用实践能力及想投资教育相关的资深人士；

你能获得什么

1、提升四大核心能力：科学方法与逻辑能力、理论应用能力、全球化能力、持续增长能力；

2、拓展全球眼光，提升敏锐度，同时进行深入的个人探索，提升领导力洞察力和实力，发展成长为具备全球化以及全融化“企业思想家”；

3、通过概览行业发展史，经济发展史，结合当下教育产业中的案例及生态进行深入剖析， 最终促使学员实现固有思维模式的破和全新思维模式的立；

4、ISTEC教育管理博士项目还将为学员提供知识理论和实践经验的输出平台；

5、对接全球校友，GDA全球工商管理博士联合会，拓展您的企业高管人脉圈和政商界人脉圈；

ISTEC-DEM教育管理博士

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